Głośne czytanie ma wiele korzyści! Jak zachęcić do niego dziecko?
Poprawa pamięci i koncentracji, rozwój wyobraźni, wsparcie rozwoju psychicznego, nauka języka to tylko jedne z wielu korzyści, które może dać głośne czytanie dzieciom. To prosta czynność, mogąca przynieść wielkie efekty! Co więcej – nie wymaga od rodziców dużego wysiłku ani nakładów finansowych. Dlaczego jeszcze warto czytać dzieciom i jakie książki wybierać?
Jak wspierać dziecko? Kilka zdań, które warto mówić dzieciom codziennie
Jak wspierać dziecko? To pytanie nurtuje wielu rodziców. Często odpowiedzi kryją się w prostych, codziennych słowach. Oto kilka zdań, które warto mówić dzieciom każdego dnia, aby wspierać ich rozwój i budować zdrowe relacje.
Jak uczyć dziecko rozpoznawać emocje?
Radość, strach, złość, lęk, gniew – to tylko jedne z wielu emocji, które odczuwamy każdego dnia, i to bez względu na wiek. Umiejętność rozpoznawania własnych emocji jest bardzo ważna i warto kształtować ją już od najmłodszych lat. Jak to zrobić? Jak nauczyć dziecko nazywać emocje
Poronienie – jakie są przyczyny? Diagnostyka jest trudna [AUDIO]
Ciąża to jeden z najpiękniejszych etapów życia kobiety. To również duże przeżycie dla mężczyzny. Jednak nie każda ciąża kończy się szczęśliwe. Szacuje się, że około 25% ciąż zakończy się poronieniem. Dlaczego tak się dzieje? Jakie są przyczyny poronień?
Dziecko i nastolatek u psychologa. Jak nie przegapić, że dziecko potrzebuje pomocy? [WEBINAR]
Dzieci i młodzież doświadczają wiele stresu, którego przysparzają m.in. rozpoczęcie roku szkolnego czy konflikty w rodzinie. Jak rozpoznać, że nasza pociecha nie radzi sobie z trudnościami? Kiedy zabrać dziecko do psychologa? O tym, jak wygląda wizyta i czego się spodziewać, dowiesz się z rozmowy z psycholożką, dr Beatą Rajbą w Ann.
Aktywność fizyczna u 3-latka. Jak o nią zadbać?
3-letni maluch to wulkan energii. I tak powinno być! Dziecko w tym wieku potrzebuje ruchu, aby prawidłowo się rozwijać i funkcjonować. Każdy rodzic powinien wiedzieć, jak zachęcić 3-letnie dziecko do aktywności fizycznej i co mu zaproponować. Tego wszystkiego dowiecie się w Ann!
Ciemieniucha u dzieci – jak ją leczyć?
Ciemieniucha to zmiany skórne, które pojawiają się u niemowląt, bez względu na pielęgnacje skóry. Warto zatem wiedzieć, co zrobić, gdy takie zmiany już się pojawią. O tym dowiedziecie się w Ann!
Asertywność: jak nauczyć dziecko wyrażać emocje?
Asertywność to umiejętność wyrażania swoich potrzeb, swojego zdania, po prostu – siebie. Jak nauczyć jej nasze dzieci? Na ten temat w ramach Klubu Dyskusyjnego Ann rozmawialiśmy z Urszulą Młodnicką, psycholożką, mamę dwóch córek i autorką serii wspierających książek dla dzieci, a także licznych scenariuszy i programów edukacyjnych.
Twoje dziecko jest „niegrzeczne”? Sprawdź, co się pod tym kryje [LIVE]
Chcesz zrozumieć procesy, które zachodzą w głowach pociech niezależnie od wieku? Odpowiedź 20 września o 18:00 podczas Klubu Dyskusyjnego pomoże znaleźć psycholożka dziecięca Cecylia Bieganowska.
Twoje dziecko jest „niegrzeczne”? Sprawdź, co się pod tym kryje [ZAPOWIEDŹ LIVE]
Szczęśliwe, uśmiechnięte i skore do zabawy nagle zmienia się w płaczliwe, smutne, czy nawet agresywne – znasz ten scenariusz z życia swoich dzieci? Nieprzypadkowo akcja codzienności zmienia się zwykle w okresach dużych przemian emocjonalnych. Te natomiast kumulują się jesienią, kiedy dzieci wracają po przerwie do placówek lub w ogóle zaczynają z nimi przygodę. Chcesz zrozumieć procesy, które zachodzą w głowach pociech niezależnie od wieku? Odpowiedź pomoże znaleźć psycholożka dziecięca Cecylia Bieganowska.
Jak nauczyć dziecko mądrej asertywności? [LIVE]
Większość rodziców chce, aby ich dzieci były empatyczne i wrażliwe, ale jednocześnie potrafiły artykułować własne zdanie i nie dawały się wykorzystywać. Czy możliwe jest, aby połączyć te cechy? Jak wzmocnić przeszkolaków i uczniów – o tym, u progu rozpoczęcia nowego roku szkolnego, porozmawiamy podczas Klubu Dyskusyjnego Ann.
Jak nauczyć dziecko mądrej asertywności? [ZAPOWIEDŹ LIVE]
Większość rodziców chce, aby ich dzieci były empatyczne i wrażliwe, ale jednocześnie potrafiły artykułować własne zdanie i nie dawały się wykorzystywać. Czy możliwe jest, aby połączyć te cechy? Jak wzmocnić przeszkolaków i uczniów – o tym, u progu rozpoczęcia nowego roku szkolnego, porozmawiamy podczas Klubu Dyskusyjnego Ann.